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写信是人与人之间交流感情、经历、观点的最佳方式，也是人与人之间情感寄托的最佳摇篮。给老师的信由三部分组成，第一部分是标题，表达对你老师的尊重，第二部分是正文的主要内容，用文字表达清楚你想说的话就够了，最后是结语，里面可以写一个美好的祝愿。

给老师的一封信1

(资料图)

老师：

你好！时间如流水。转眼间，我们已经分开一个学期了。那个离别的夏天，落泪的那一刻，在我们眼前依然清晰。我永远不会忘记你对我的悉心教导。时间可以冲淡一切，但是老师，无论时间怎么冲刷，我心里还是能看到你。

老师，我已经熟悉了初中这个全新的入口。放心吧，就算你不在我身边，我也可以继续努力。

老师，我离开了小学的怀抱，但是到了初中，一切都好了。这里还有温暖的友情，全新的世界，还有和你一样细心体贴的新老师。

老师，现在我比小学还努力，因为我学会了珍惜。不是每个人都有这样的机会。我真的知道，长大后，我不再是那个穿着花衣服在舞台上翩翩起舞的小女孩，而是一个长着翅膀在舞台上翩翩起舞的女孩。

老师您放心，您的辛苦我都看在眼里，也知道在心里。我曾经怀疑，初中离开老师的怀抱，我还能不能继续坚强下去。现在，我明白了，我不可能成为温室里的花蕾。老师，你不能陪我一辈子。我必须学会自己面对困难。我记得老师的教导，勇敢的迈出每一步。

老师，你一定想知道我初中过着怎样的生活。其实和小学基本一样，只是科目更多，难度更大。我不住校园，生活和小学一样。当我在初三住校的时候，我会给我的老师写一封信，让你知道我的情况。

老师，我说了很多关于我的事，那就说说你自己吧！我在等你的回复。

老师，我曾经悲伤，您却给了我一个微笑。

老师，我以前也很迷茫。你给了我方向。

老师，我原来那么无知，是您给了我知识。

时光如水，日月如梭，我的心依然微笑，因为有你陪着我；开心，因为你的教悔。记住你的忏悔，你的微笑会一直伴随着你。

希望

情况良好

心想事成

你的学生：李乐儿。

2019年1月5日

给老师的一封信

亲爱的：老师，你好！

美好的小学生活结束了，心里不禁涌起一股孤独感。我忘不了您，老师！虽然你只教了我们两年，但在这短短的两年里，是你教会了我如何做人。你帮我构建了完整的小学知识框架；是你们让我成功跨过了人生的第一个坎，——毕业考试。在这离别的时刻，你的学生有很多话要对你说！

你还记得吗，老师，你刚带我们班的时候，给我们算了一笔账：现在你11、12岁，花_年好好学习(小学2年，初中3年，高中3年，大学4年)，那你23、24岁就可以开始工作了，再也不用为生活奔波了。不然5年(当时小学，你叫我们优先学习。但是，当时我们并没有把你的话放在心上，也不理解你的苦心。直到现在，大家可能都无法理解你的内心。也许只有长大了，才能真正理解你的心。

老师，你知道吗，你外表看起来很严肃，但是当我接触到你的时候，我才意识到你是多么的和蔼可亲，但是我敬佩的是你对生活认真的态度。你对我们要求很高，要我们事事力求完美，所以一开始大家都觉得你是故意挑剔和挑剔。但事实上，如果你不是那么认真的话，你又怎么可能改变我们当时那种粗心、敷衍的学习习惯呢？

老师，我最喜欢你的是你坐下来和我们讨论问题的样子。我记得每当我们遇到难题的时候，你总是像同龄人一样和我们坐在一起讨论研究，从不因为你的学识而摆出一副傲慢的态度，这让我们在讨论中收获颇丰。那份爱和那一幕真的很感人，很难忘.

你从来不喜欢笔试，却喜欢在课堂上提问，让学生在课堂上讲述自己的经历。我记得很清楚，如果你的同学回答正确深刻，你会静静地站在教室的角落里，微微歪着头，眯着眼睛，认真地听着，仿佛在品味一段美妙的音乐。然后，你会从陶醉中醒来，走向讲台，亲切而大声地说：“很好！”然后带头为那些同学鼓掌，“啪……啪……啪……”强烈的有节奏的掌声让很多同学痴迷、兴奋、激动；如果有同学回答不完整，你会关切地看着那个同学，眼神里充满鼓励，小声说：“别紧张，再想想。”有同学思考后终于找到了答案，你很欣赏。对于那几个还答不上来的同学，请他们坐下来仔细思考一下，再仔细听听别人的意见。那种感觉，那种场景，已经过去一段时间了，但今天想起来，还是那么清晰亲切.

现在，我已经走完了小学的黄金人生，即将进入中学时代，但我舍不得离开你，舍不得离开我的母校，舍不得离开陪我长大的老师们。是的，很多年来，是你的一言一行让我懂得了如何去关心别人，如何去做人。这些年来，是你的那些有说服力的教导，就像春风和雨一样，为我打下了良好的学习基础，让我有了一个良好的人生起点。我想以后，我一定要全力以赴，好好学习，做一个有知识，有用的人，不辜负老师对我的期望。

母校的生活令人难忘，母校的一切还历历在目，但母校的第一批老师会让我终生难忘…

老师，现在让我提前在这里对您说一声：“教师节快乐！”让我永远祝愿

您的学生：李婉婷

20--年7月25日

给老师的一封信3

亲爱的老师：

您好!

日月如梭，光阴似箭，临别的时刻即将到来，忘不了：在教室里，总能看到你那一丝不苟讲课的情景;在办公室总能看到您那认认真真批改作业的身影……粉笔把你青丝般的头发染成了白色，从未听到你喊一声苦，叫一声累。老师，谢谢您!

六年的时光入云飘过，时光老人无情地把时针拨向离别。曾记得，六年前，我怀着对学校的憧憬，来到了这个可爱的母校，那时，我与您相见不相识，然而现在，我似乎与您成了无话不谈的好朋友。日月匆匆，时光悠悠，日历上的数字改变了不少。斗转星移，童年的记忆早已模糊不清了，但我依旧奔波在那条熟悉的小路上。看到身边的同学的紧张勤奋，六年级的我也常常为了得到一个好的分数而挑灯夜战，奋笔疾书。老师，您还记得吗?有一次上课，大家都在埋头写作业，我无意间发现您一会儿揉鼻子，一会儿揉眼睛，我知道，您生病了，但为了我们的考试，全力以赴来为我们进行复习。后来，我们在您的指导下，个个成绩脱颖而出，妈妈看到考卷后，高兴的不知道用什么词形容呢!但是，我们深深的知道，我们的每一点进步，每一点成绩，都凝聚着您无数的心血和汗水，老师，谢谢您!

有人说:您是春蚕，吐不尽那绵绵的青丝至死方休;有人说：您是蜡烛，洒尽最后一滴泪去点亮漆黑的夜空;有人说，您是朝霞，在黎明来临之前默默的滋润万物;还有人说，您是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝亮光燃烧苍穹。但是，无论您是什么，我会把您比作一支粉笔，把青春献给了大家，牺牲自己，教育同学。老师，谢谢您!

最后祝老师笑口常开，桃李满天下!

您的学生:_--

_年_月_日

给老师的一封信4

亲爱的李老师:

您好!

光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一个个机灵的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把咱们的生活装扮得有色有彩!

音符A——甜

对于我们来说，能为班级争光添彩，就是一件很高兴的事了。而那一次，我们做到了!

那次，是六一儿童节的下午，我们学校要举行各年段拔河比赛，我们VS六年一班。去年我们赢了他们，今年觉得有些压力，但我们仍相信我们一定能赢!在哨响后，“第一次世界”大战就开始啦!我们使劲地拉呀，拔呀，一点都不敢放松，只听风在耳边吹，还有那喊得快破嗓子的啦啦队的叫声。时间过得很快，““第二次世界”、“第三次世界”大战都相继打响。最终，我们“三局两胜”赢得了胜利!大家高兴级了!

音符B——酸

音符——酸是我一辈子都忘不了的，因为——

六年过去，小学就毕业了，就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。有些同学希望这一天——闭校式快点来临，我却希望这天永远不要到来。可往往“天不从人愿”，这天还是来了。

天下着下雨，是天上的云在为我们将要分离而落泪?是天在为我们怜惜这“情”?我们都坐在教室里，您要我们说说这些年来的感受或对同学的寄语。开始，同学们都默不作声，慢慢地，愈来愈多……听了，也说了，我只觉得眼泪在眼眶里只打转。怎么会这样呢?我为什么要哭呢?虽然我千方百计让眼泪不落下来，但还是无济于世，眼泪问世了。我的手背打湿了，眼睛更红了，才发现周边的许多同学也哭了。这时，您走到我们身边，叫我们不要再哭了，您说，如果我们再哭，您也要哭了。但我的泪水还是像断了线的珠子一般，源源不绝!

闭校式开完了，我和几个死党走在回家的路上，尽管旁边有人，我们还“下着雨”，边走边倾诉着自己有多少个的“伤心”、“不舍得”……

这件事,现在想起来,我的眼睛依旧是泪汪汪的!

……

老师,虽然毕业了,但我不会忘记您的,千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激,我只能真心地对您说一声:老师,你辛苦了!”

祝:工作顺利,身体健康!

您的学生:庄金燕

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本文到此结束，希望对大家有所帮助。

关键词： 历历在目 翩翩起舞 在舞台上